Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Quelle inclusion dans la transition écologique des universités ? Genèse des processus de transition de quatre bâtiments universitaires lillois

Résumé

À la fois lieu de travail, de formation et d’échanges, les universités peuvent jouer un rôle clé dans la transition écologique, énergétique et sociale en mobilisant des acteurs variés (personnel administratif et technique, enseignants-chercheurs, étudiants, riverains). Conscientes de ces enjeux, les universités et grandes écoles de la région lilloise ont mis en œuvre des démarches de transition écologique, caractérisées par des rénovations ou constructions exemplaires (bâtiments démonstrateurs, intelligents, HQE, à énergie positive, etc.). Le projet INCLUNIV (Mobilisation et Inclusion dans la transition écologique des Universités) interroge la manière dont les enjeux de transition écologique des universités et les systèmes techniques mis en œuvre pour atteindre ces objectifs (smart building, smart grid, meters, etc.) peuvent être exclusifs ou inclusifs, voire amener de nouvelles vulnérabilités. Comment l’inclusion des usagers, leurs vulnérabilités et leur mobilisation sont-elles pensées et prises en compte dans la conception et le déploiement de ces systèmes techniques ? Cette communication portera sur la première phase du projet qui interrroge, au moyen de méthodes d’enquête socio-anthropologiques, la genèse des processus de transitions de quatre établissements lillois : l’Université Catholique de Lille, Sciences Po Lille, l’Université de Lille et JUNIA – Grande école d’ingénieur. Comment et par quels acteurs ces processus ont-ils été mis en œuvre ? Avec quelles représentations de la transition écologique, des usagers et de leur rôle ? Et comment cela s’exprime-t-il dans les choix d’équipements et de conception des bâtiments ? L’analyse comparative de ces quatre établissements permet de dégager de premiers enseignements sur les freins et leviers d’une transition universitaire plus inclusive et mobilisatrice de ses publics, lors de la phase décisionnelle et de conception du bâtiment.

Domaines

Sociologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04827124 , version 1 (09-12-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04827124 , version 1

Citer

Laure Dobigny, Mathilde Szuba, Hervé Barry, Anouk Germe-Bartier. Quelle inclusion dans la transition écologique des universités ? Genèse des processus de transition de quatre bâtiments universitaires lillois. Colloque TEES (Transitions Ecologiques, Economiques et Sociales), ADEME, Nov 2023, Paris, France. ⟨hal-04827124⟩
0 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More